La sociedad de hoy en día, sean docentes o estudiantes utilizamos las herramientas web 2.0 como Snapchat, Twitter, Youtube, Facebook, etc. diariamente con dines sociales y comunicativos, pero mediante una capacitación se les puede indicar que también podemos utilizar estas herramientas web 2.0 con fines educativos. Siempre recordando que a través del desarrollo de e_actividades la información se convierte en conocimiento.
Las herramientas web 2.0 son programas de software en línea que permiten al usuario interactuar y colaborar con el contenido.
De hecho muchos docentes y estudiantes ya se encuentran en línea utilizando estas herramientas diariamente gracias al acceso tecnológico. Debemos aprovechar el interésd e los estudaintes y utilizar las herramientas web 2.0 para crear actividades que promuevan el aprendizaje activo y colaborativo para que los estimule a crecer, editar, generar contenido y participar.
Gracias a la amplia variedad de herramientas web 2.0 para el desarrollo de actividades, existen muchas, tales como:
- Facilidad de uso.
- Posibilidad de intearctuar en tiempo real.
- Oportunidad de crear comunidades de aprendizaje dinámicas y la de crear experiencias de inmersión a través de escenarios 3D.
- Logran mayor impacto entre los estudiantes.
- Son fácilmente accesibles.
- Permiten fijar conocimiento.
- Facilitan el trabajo colaborativo.
- Fortalecen habilidades informáticas.
- Es facil de encontrar muchas herramientas con opciones de bajo costo o gratuitas.
- Permite un aprendizaje no jerárquico y multidireccional.
- Fomenta el aprendizaje constructivista.
- Permite la realización de trabajos en línea, en grupo y en tiempo real.
- Resulta estimulante para el docente y para el estudiante el hecho de saber que se ha leido o comentado aquello que se ha publicado.
- No se aprende solo escuchando, sino participando y siendo activos en las tareas.
Según mi experiencia, las desventajas que se consiguen son generadas por la irresponsabilidad de los usuarios. Aquí comento algunas:
- No todos los estudiantes e instituciones educativas tienen acceso al Internet.
- Falta de conocimientos en los docentes para utilizar estas herramientas.
- Se pierde la interacción personal, por ende algunos valores como el compañerismo.
- Puede generar dependencia de la web.
- La enseñanza no es personalizada, ya que el uso de este medio es por tiempo limitado y no permite atender alumno por alumno.
- No todos los estudiantes son honestos y existe más riesgo de plagio.
- En algunos casos puede resultar tedioso para los estudiantes que no dominan estos instrumentos.


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